Bosquejo

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Cayey
Departamento de Humanidades


Curso: Estudio de las Culturas I : Culturas Antiguas
Codificación: HUMA 3101
Dra. Yadmilla Bauzá-Múscolo
Oficina: Departamento de Humanidades
Horas de oficina: comunicarse a yerbabuena08@gmail.com para establecer hora de encuentro

Reflexión crítica sobre las culturas antiguas desde una perspectiva multidisciplinaria y una variedad de enfoques que nos permitan conocer e investigar sobre cómo vivían el mundo los antiguos del espectro grecorromano principalmente, así como calibrar qué continuidad en cuanto a ideas, conceptos y modos de convivencia podemos trazar desde la Antigüedad hasta el mundo contemporáneo.

Temas y tiempo aproximado:

-La visión de mundo o conocimiento del mundo (episteme) de los griegos antiguos ( semanas)
Film Iphigenia de Michael Caccoyannis – el mito post-homérico y sus múltiples visiones de mundo
Actividad sugerida: proyección de imágenes relacionadas al mito de Ifigenia, prueba corta sobre temas discutidos

- Lectura y discusión de la fábula-mito de Cuidado escrita por Higinio ( semanas)
Exploración del concepto del cuido de sí en el trabajo de Cayo Julio Higinio como contexto al
desarrollo de la cultura latina durante el Imperio Romano.
Actividad sugerida: Lectura de ensayo de Leonardo Boff en ¿Cómo fundar una ética planetaria?
Presentación oral colectiva – selección de fotografías, cada grupo seleccionará imagen e investigará sobre problemas ambientales en Puerto Rico y el mundo a la luz de las lecturas de Higinio y Leonardo Boff

- La filosofía griega ( semanas)
Los filósofos presocráticos –del mythos al logos, la ciencia como primera forma de saber racional y madre de los otros saberes.
Sócrates – la dialéctica, desafío al orden establecido en una democracia (Apología)
Platón – ¿qué es lo verdadero y cómo se conoce?, la ontología y la epistemología; planteamientos políticos, quien debe gobernar y el mundo de las clases sociales
Aristóteles – el deísmo y la ética
Lecturas: fragmentos de The Presocratics, “Apología de Sócrates”, Etica para Nicomaco

- El arte clásico ( semana)
El ideal estético
Etapas Arcaica, Clásica y Posclásica o Helenística
Arte romano antiguo
Elementos de la arquitectura y escultura clásica: su desarrollo y repetición en
el mundo americano
Visita virtual a las colecciones de la Antiguedad en varios museos del mundo

- Petronio y Satiricón (fragmento de La cena de Trimalción) ( semanas)
Temas: Género, clases sociales e ideología en la Roma de finales del siglo I
El epicureísmo como filosofía helenística, su secularización en la antigüedad. El modo de producción y la sociedad de consumo contemporánea.
Lecturas acompañantes: Historia de la sexualidad – 2- El uso de los placeres , Michel Foucault, pp. 16-25
El “Satyricon” de Federico Fellini – la interpretación del texto antiguo dentro del movimiento artístico del cine italiano neorrealista

Estrategias instruccionales: Discusiones que proveerán el contexto teórico para cada lectura. Presentaciones orales colectivas donde los estudiantes criticarán fragmentos de las obras leídas en clase y/o presentaràn nuevos temas y posturas relacionadas a la discusión en clase. Debates en clase. Crítica de algunas de estas obras y géneros tratados en el cine.

Método de evaluación:

El estudiante deberá acumular un total de 200 puntos repartidos entre presentaciones orales en grupo, debates y respuestas de lectura individuales. La nota final se promediará de la puntuación obtenida.

Observaciones para el estudiante:

La asistencia al curso es responsabilidad de todo estudiante universitario. El profesor pasará lista diariamente. La asistencia a clase es vital para su buen desempeño en el curso y por supuesto reflejará el resultado de su nota final . No se podrá entrar al salón de clases pasados 10 minutos desde su comienzo. Siempre procure comunicarse con el profesor si acaso un asunto urgente le impide ser puntual.
Estudiantes con 5 ausencias o más sin excusa formal no podrán aprobar el curso. Si se ausenta a cualquiera de las presentaciones orales o debates no podrá reponerlas debido a la naturaleza de las mismas, es un trabajo de equipo que requiere la presencia de todos sus integrantes para alcanzar el éxito mediante la repartición de tareas y discusión de distintos enfoque o subtemas de la investigación escogida.

Lecturas y textos para la clase:

El profesor asignará diversas lecturas con anticipación, será responsabilidad del estudiante tenerlas en clase cuando las estemos estudiando. Todas las lecturas asignadas para el curso, ya sean libros, ensayos o artìculos estaràn disponibles en Reserva Digital de nuestra Biblioteca y/o en el blog para la clase.


Bibliografía:

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